当前位置:首页 > 现代诗歌 > 文章

北京掀起人工智能教育革命

日期:2019-06-04?|? 作者:本站原创?|? 141 人围观!

北京掀起人工智能教育革命

  登录双师处事项目平台,给来自北京远郊区县通州、怀柔、平谷、延庆、密云和房山的学生进行一对一的在线免费教育,已经成为北京市向阳戋戋级骨干英语教师李素梅课后与周末生活的一部门。 仅在今年3月3日(周日),李素梅就为来自房山区第四中学、密云区第五中学、通州区玉桥中学、平谷区刘家河中学、延庆区八达岭中学等黉舍的22名学生解决了他们英语进修中的困难。

  李素梅是北京市中学教师开放型在线教育打算的一名成员。 依据该打算,北京市已带动全市中学中考学科(不含体育)骨干教师和有意愿的通俗教师为通州、房山、怀柔、延庆、平谷和密云区初中阶段学生进行在线教育,供给免费的一对一、一对多实时在线教育(互动课堂)等处事。

该处事自2016年11月至今,已展开至第4期。

在前3期处事勾当中,北京全市共有10617名教师完成线上教育天资申报,处事辐射到上述6区县57247名初中生。 这项处事更下降了家庭经济压力,在必定水平上增进了教育公允。   当“教育”遇上“人工智能”手艺,无限可能正在产生。

  据中国电子学会的公然数据显示,2017年全球人工智能焦点财富范围已逾越370亿美元,估计2020年全球人工智能焦点财富范围将逾越1300亿美元,这其中,中国人工智能焦点财富范围估计将逾越220亿美元,年均增速接近65%。

  作为全国高级教育资本最集中的城市之一,北京在人工智能范围具有得天独厚的优势。

当前,北京人工智能财富成长迅速,成为本市新的经济增添点,人工智能财富链涵盖基本层、手艺层和应用层,在人工智能芯片与系统研发、软硬件基本行动措施培植、计较机视觉等关头焦点手艺研究等方面处于国内外领先行列;北京拥有焦点人工智能企业约400家,占全国人工智能企业总数近三成;北京人工智能人才约3万人,占全国人才总数的%,人才数目居全国首位。   据统计,北京地域已有32所高校拥有与人工智能直接相关学科的博士、硕士学位授权,在校研究生万人,教师及科研人员万人;有5所高校开设智能科学与手艺本科专业,今年,有4所高校获全国首批人工智能本科专业;在北京推动“双一流”培植中,立项培植的99个高精尖学科中,有13个触及人工智能范围的学科。 北京高校还设立8小我工智能学院、研究院,在全国占比约18%。

  “人工智能为教育成长供给了无限可能,教育为人工智能成长供给了延续动力。

”北京市教育委员会主任刘宇辉说。   经过进程人工智能,小小的手艺刷新可能带来课堂教学的转变。   雨课堂是书院在线和清华年夜学在线教育办公室连系研发的基于微信和PPT的伶俐教学工具,实现课前、课上与课后的教学数据搜集与师生互动。 截至今朝,全球逾越80个国家和地域的98万个课堂,1038万名用户在深度使用雨课堂。 书院在线市场总监张德霞介绍,雨课堂的光感应黑板还能够记实教师板书的一笔一画,实时投影到教室年夜屏幕上,并同步推送到学生的手机上,与教师的PPT形成一个有机的课堂记实。   而在非凡教育范围,人工智能让很多残疾学生有了更多接收束育的可能性。

北京连系年夜学从2016年起,积极引进智能语音辨认系统,将教师的教学说话转化成文字字幕呈此刻年夜屏幕上。 课堂教学上实现“手语+语音口型+白话字幕+文字课本”多通道、多维度的信息输入,确保聋生切确、完整、高效接收相关信息。

  假定说人工智能是教育的助推器,那么教育则是人工智能的孵化器。

  现在,北京很多中小学已经展开了人工智能相关课程。

在北京市第十八中学,学生已经最先进修《机械人编程课程》《机械人课程》《机械人FTC操练课程》等课程。 该校信息中心主任张悦介绍,经过5年不竭全力,十八中教育团体已经成功开发和实行了人工智能12年一贯制跟尾课程,自立研发了人工智能课程和教具,开发了专注力操练课程爱迪乐项目。   而在北京市东城区,6所黉舍的近30位小学信息手艺教师在本学期向1700多名二年级到六年级的学生开设了人工智能课。 课程中所用的相关教学和实践资本是该区小学信息手艺学科的骨干教师用时近1年时刻在教研员带领下,经过专家指导、手艺团队撑持,履历摸索、开发、改进、研究和实践编写的。   府学胡同小学的教师方明在教授人工智能课程中也有自己的体味。 “教师要对机械智能和人工智能有更多的理解,不能甚么都是人工智能。 只有教师掌控了切确的标的目的,才能深切浅出地给学生成立切确的人工智能概念。

”  “人工智能对未来教育的转变与成长,不但缔造了新的机缘,也带来更年夜的挑战。 ”刘宇辉说,今朝,北京培植了全国首个国家新一代人工智能创新成长实验区,全国近三成的人工智能企业扎根于此。 “可以说,北京有一流的高校、科研院所、企业和投资机构,也有精采的政策情形,有利于吸引、凝聚和培养人工智能范围优异人才。

”  北京打算到2020年,初步建成顺应新一代人工智能成长的人才培养系统和科技创新系统;到2025年,人工智能范围人才培养质量和科技创新能力显著提升;到2030年,北京人工智能科技创新和转化应用引领世界。   刘宇辉暗示,基于对人工智能与教育融会的理念和熟习,北京将出力培植人工智能与教育融会成长的5个高地:人才培养高地、科技创新高地、应用示范高地、国际人才高地、健康成长高地。

具体来讲,我们将从基本教育、职业教育、高级教育、应用示范、国际交换等多方面采取行动,经过进程实行一系列重点使命来敦促人工智能与教育融会成长。

  人工智能的成长离不开国际合作,刘宇辉说:“我们愿意,我们也会全力融入或参与世界范围内助工智能与教育的成长。 北京是一个开放的城市,无论是基本教育还是高级教育,北京教育都愿意为人工智能与教育的融会成长搭建交换平台。 我们愿意经过进程举行国际论坛、连系组织展开重年夜项目研究等形式,与国内外专家学者连袂,配合攻关人工智能范围重年夜问题,配合应对人工智能成长给教育带来的机缘和挑战,配合推动人工智能健康成长系统的构建。 ”  未来已至,北京将积极应对人工智能时期的教育转变与挑战,大力敦促教育支撑人工智能成长,出力构建以酬报本、人机协同、兼顾成长、伦理规范的人工智能与教育融会成长系统。

  “让人工智能与教育彼此赋能,让二者配合赋能未来。

”刘宇辉说。 (记者叶雨婷)+1。


儿童文学提供的文章均由网友转载于网络,若本站转载中的文章侵犯了您的权益,请与本站管理员联系. Copyright © 2006-2019 www.hc2388.com儿童文学_西方文学_现代文学 All Rights Reserved.

返回顶部